HNM INDONESIA

Berita Dalam Genggaman

Gebyar Apresiasi GTK 2025: Pemkab Luwu Tegaskan Komitmen Majukan Pendidikan

Senin 01 Desember 2025 | 20:00 WITA

Oleh: Indra Gunawan

 

LUWU, hnmindonesia.com,- Gebyar Apresiasi GTK 2025 yang digelar Dinas Pendidikan Kabupaten Luwu berlangsung meriah dengan kehadiran puluhan guru serta perwakilan siswa jenjang SD dan SMP. Kegiatan ini menjadi ajang penghargaan bagi para pendidik dan tenaga kependidikan yang telah menunjukkan dedikasi serta inovasi dalam proses belajar mengajar.

 

Acara tersebut turut dihadiri langsung oleh Bupati Luwu, H. Patahuddin, bersama Wakil Bupati, Muh. Dhevy Bijak Pawindu, yang memberi dukungan penuh terhadap peningkatan kualitas pendidikan di Kabupaten Luwu.

 

Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Luwu, Andi Pallanggi, dalam sambutannya mengatakan bahwa kegiatan ini merupakan bentuk apresiasi terhadap dedikasi para pendidik.

 

“Gebyar Apresiasi GTK ini kami laksanakan sebagai wujud penghargaan kepada guru-guru yang telah bekerja dengan tulus dan penuh komitmen. Mereka adalah garda terdepan dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Luwu,” ujar Andi Pallanggi.

 

Andi Pallanggi berharap kegiatan ini dapat memotivasi para guru untuk terus berinovasi dan memberikan pelayanan terbaik bagi siswa.

 

Ia juga menegaskan bahwa Dinas Pendidikan akan terus mendorong terciptanya ekosistem pendidikan yang lebih maju, berkarakter, dan adaptif terhadap perkembangan zaman.

 

Adapun Bupati Luwu, H. Patahuddin, dalam sambutannya memberikan apresiasi khusus kepada para guru yang terus berjuang mencerdaskan generasi muda.

 

“Guru adalah pilar utama dalam membangun masa depan daerah kita. Tanpa dedikasi mereka, mustahil kita mencetak generasi yang kuat, berkarakter, dan siap bersaing. Pemerintah Kabupaten Luwu akan terus mendukung setiap upaya peningkatan kualitas pendidikan,” tegasnya.

 

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *

Belum ada komentar disini
Jadilah yang pertama berkomentar disini